双减下，让读书成为习惯，让书香溢满校园

“双减”背景下要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面增加阅读量，提高阅读品味。为让学生爱上阅读，安宜镇中港小学积极营造浓厚的阅读氛围，让学生与经典同行，与书香为伴。

案例描述

一、精装班级图书柜。老师与班级图书管理员一起到学校图书室精心挑选课外阅读书籍放到班级图书柜里，鼓励学生把已读过的值得推荐的书籍捐到图书角，方便同学们阅读。

二、举行读书交流。学校定期开展好书推荐等活动，学生们分享摘抄阅读中积累的好词好句，促进爱读书、悦读书的种子在学生心里生根发芽。

以开展阅读《鲁宾逊漂流记》为例，谈谈指导阅读的几点做法。

（一）看图片走进作者

直观的图片比枯燥的文字更具备吸引力，更能激发学生阅读的兴趣。该通过这本书的封面简介鲁滨逊，引领学生了解其生活的时代特征，了解作者丹尼尔写作的背景，激发学生的阅读期待。

（二）看目录了解内容

一本书的目录就是一本书的缩影。在了解完作者之后，该再次引领学生浏览目录大致了解故事的梗概。名著的目录，语言都是很简洁的，甚至有的就是故事的主要内容，给人以语言的美感。

（三）读赏结合引方法

《新课标》提倡扩展学生课外阅读。为了让学生养成阅读的习惯，教者就要教给学生读书的方法。如指导学生跳读、浏览、精读、赏读、摘录批注等。帮助学生找到自己感兴趣的阅读点，让学生真正爱上阅读。

三、开展亲子阅读。这是每个孩子成长道路上不可或缺的温暖时光，鼓励学生与家长一起共读一本书，分角色朗读，你读该听等，可以在班级微信群、微信朋友圈进行展示、分享，增进亲子交流。

畅游书海，汲取芬芳。学生们尽情享受读书的快乐，让读书成为习惯，形成全校上下爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围，让书香溢满校园。