开展心理健康教育,既是幼儿健康成长的需求,也是推进幼儿全面发展的必然要求。为促进幼儿身心健康发展,实验幼儿园城西分园大(1)班开展了以“心理健康小达人”为主题的心理健康宣传教育活动。 活动中,班级教师根据大班幼儿的年龄特点,通过绘本、歌唱、舞蹈、角色扮演等多种形式,帮助幼儿更好地认识自己,进行自我情绪调节。幼儿阅读《菲菲生气了》《我是情绪小主人》等绘本故事后,了解了情绪的产生和表现,学会了采用自我安慰、代替活动等方式完成情绪调节;聆听了《威尼斯船歌》《菊次郎之夏》等旋律音乐后,幼儿尝试通过音乐对情绪的较强感染力实现悲伤情绪的转换与调整;在户外活动中融入“情绪热身操”环节,采用《向快乐出发》的舞蹈音乐,幼儿用跳跃、挥手等动作,在与同伴的互动中,促进情绪的表达;在“情绪太空站”的设计活动中,幼儿用表情包演绎了情绪的多样性。 通过心理健康主题教育活动,进一步加强了教师、家长对幼儿心理健康的关注程度,帮助幼儿树立信心,保持良好的心态,学会自我调节情绪。幼儿心理健康是一个长期的过程,我们会持续加强关注幼儿心理健康教育,坚持把心理健康教育融入到一日教育活动中,从幼儿细微的心理入手,引导幼儿的行为,疏导幼儿的心理,使每一个孩子都能健康快乐地成长。 通讯员:王莉 王晔 |
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