“对话”环境 快乐游戏

为充分发挥区域活动对幼儿教育的积极作用，提高教师区域环境创设与材料投放的能力，4月22日下午，第二实验幼儿园开展了区域环境创设评比活动。

    本次区域环境创设主要从“区域规划与设置、区域内容、区域规则、材料投放、教育价值”等方面进行评比。在观摩评比中，全体教师共同参与观摩，各班教师从班级区域环境创设的思路、构建意图、材料投放等方面进行了全面解说。教师们对每个班级区域环境创设进行了公平、公正的评分。活动结束后，观摩和参与评分的老师对各班区域活动中的闪光之处和需要提升的地方进行了交流，纷纷表示此次活动的意义远远超出了评比本身，受益匪浅。