城中：积极开展省前瞻性教学改革实验项目专题研讨活动

9月中下旬，根据宝应县教研室安排，宝应县城中小学围绕省前瞻性教学改革实验项目——“基于儿童认知风格的数学问题解决教学改革”这一教研主题开展了专题研讨活动。本次专题研讨活动分为两大块：

1. 开展一次课堂观摩与研讨。

首先由我校杨加珍老师为大家带来了一节朴实无华但又不失内涵的校级公开课——《用列举的策略解决问题》。杨老师主动把课堂让给学生,让学生成为学习的主体，力求尊重学生个体差异,顺应学生的思考路径,关注学生的思维疑点,改变练习的呈现方式,使其具有较强的趣味性和可操作性。课后，全体数学教师集中对本堂课的教育教学进行了研讨交流。老师们围绕“儿童认知风格”“数学问题解决”关键词畅所欲言，肯定优点的同时也对本节课提出了宝贵意见，并提出了自己对“基于儿童认知风格的数学问题解决教学改革”课题的理解。

2. 举行一次数学测试与访谈。

每位数学教师对4名典型性学生进行小范围纸质书面测试，让学生独立完成试题。测试结束后，对其中2名学生访谈（一男一女），根据访谈记录中的问题与学生交谈，谈话环境宽松，减轻学生压力，能够真正发现学生思考问题的方式方法，慢慢进入深度对话，采用追问、反问、跳问等形式，了解儿童真实思维。

本次教学研讨活动，为教师们搭建了一个自我展示，交流学习的平台。大家纷纷表示在今后的教学实践中，要苦练内功，在锤炼中规范，在学习中沉淀，在研究中提升，在竞争中成长，为城中小学的教学工作谱写新的篇章。