城中小学接受县教育局核心素养项目展示现场考评

为落实立德树人根本任务，扎实提升学生核心素养，提高综合能力，根据市县教育局《关于开展2020年小学生核心素养展示活动的通知》精神，城中小学把市“五个一百工程”内容，与学校“儒雅文化”有机整合，以“读经典，做有根的人”为主题，进行经典悦读和习惯养成教育；以“善实践，做有创造力的人”为主题，进行数理智能、科技创新和综合实践训练；以“拓视野，做有世界胸怀的人”为主题，进行英语应用实践，全方位开展“养核心素养 育少年君子”活动。

11月12日，县教育局核心素养项目展示督查考评组来到城中小学，对该校“综合实践”“科技创新”“英语应用”三个展示项目进行检查考评。

“综合实践”项目组，一方面是查阅资料，考评组了解了学校课程开设的情况，还查阅了教师综合实践的备课和落实情况。另一方面是现场展示。现场展示分为两场。首先是随机抽出的六年级学生进行小课题研究现场活动，学生从几十个关键词中任意抽取一个作为研究的主题，并根据关键词设计三个问题对现场的老师和学生进行调查，最后再结合调查的情况撰写调查报告。然后是学生活动展示，考评组对学生课本剧的内容遴选、剧本设计、舞台设置等方面进行了全方面的了解。

“科技创新”项目组，检查组成员了解学校课程实施情况，查看了专用教室和学生科技活动的场馆设施，欣赏了学生的科技制作成果展。同时还抽取各年级学生进行科学实验，学生一边做实验，一边说实验过程和相关原理。

“英语应用”项目组，检查组检查了学校英语应用项目开展情况，城中小学英语组教师以市“五个一百工程”的实施要求为导向，以“五个一百工程”推荐目录为载体，在图书馆、书吧、读书角、橱窗等场所，为学生提供了《英语角》、《黑布林英语阅读》、《轻松英语名作欣赏》等丰富的课外阅读资源。利用晨诵、午读、课后服务安排学生进行阅读，并开设了阅读指导课。同时多种途径、多种方式为学生搭建学习、体验、运用英语的平台，组织三至六年级学生开展了英文手抄报、绘本诵读、课本剧表演、英文故事演讲等丰富多彩的英语实践活动。这一系列的英语应用能力养成活动，给检查组成员留下了深刻的印象。最后，检查组还抽取各年级学生进行阅读能力的测试。

在这次迎检活动中，城中小学师生全力以赴，以最佳的状态，最美的姿态，最优的质态展示了该校在核心素养养成方面的成果。城中小学将会继续推进、扎实发展学生核心素养，用自己全部的力量，在不断实践与创新中，诠释教育的真谛，触摸教育的温度，为生命添彩。