无论您何时走进鲁垛初中的校园，您一定会发现有一个忙绿的身影无时不在校园里巡视、检查，关注着学生的一切动向；无论您询问鲁垛初中的任何一名学生、家长、教师，他们一定对这位老师印象深刻，点头称是。数年如一日，他始终站在管理的最前线，教学的最前沿，他就是来自于巴山蜀水的热血青年，凭着对异乡教育事业的热爱、对农村孩子的无私爱心，在远隔家乡千山万水的鲁垛扎根安家，数年如一日，把自己的青春和热血默默奉献给鲁垛教育事业，在鲁垛教育这块热土地上辛勤耕耘，在教师这一平凡的岗位上默默奉献，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。他就是宝应县第四、五批教坛新秀、鲁垛镇首批骨干教师、宝应县教育系统后备干部、鲁垛中心初级中学政教处主任吴浪老师。
矢志不渝立乡村 播撒爱心铸师魂 还记得2003年8月那个不平凡的日子，告别了梦幻般的学生时代，怀着对异乡的神往和对梦想的追求，在经过30多个小时的火车旅程后，吴浪老师终于来到了这片曾令他魂牵梦萦的土地，但理想和现实的差距曾使他沮丧过，退缩过，远离亲人的思乡之痛，生活条件简陋、语言不通、饮食不适应，这一切的一切最终没能战胜这位从大山里走出来的热血男儿，是中心初中领导的细心关怀和同事们的热情帮助使他打消了退缩的念头，是一双双对知识渴求的眼睛和一分教师的责任感促使他留了下来，成为了鲁垛中心初中的一员，一转眼9年过去了，几千个日日夜夜，学生和课本已经融入了他的生命，充实着他原本简单的日子。9年来，他逐渐适应了从教师、班主任、备课组长、年级组长到政教主任的角色挑战。成功的完成了由学生到老师的角色转换，由一名普通的教师发展成为全镇乃至全县的骨干教师，曾多次受到各类表彰，家乡的山给了他憨直和灵气，异乡的水滋润了他的成长，是鲁垛这块教育热土成就了他的事业，他深爱鲁垛的孩子，热爱教书育人的事业，他把“献身鲁垛教育事业，不辜负领导厚爱，不负学生家长的重托。”作为自己的人生目标。他要用实际行动回报社会，回报一切关心和帮助过他的人。
在吴老师的眼中，成绩从来不是衡量学生好差的标准，对于那些成绩差的学生，哪怕花费再多的精力，他也不会有放弃的念头。他坚信“只要老师尽责，便没有教不好的学生。”初二（4）班的朱学明就是其中一例，这名学生初一一年英语从未能考过及格，初二进入吴老师班级后，吴老师针对他的情况制订了有针对性的学习计划，从简单的单词学起，要求小组成员积极帮助，课堂优先提问、鼓励赞赏等等，经过一学期的努力，奇迹出现了，朱学明在期末考试中英语竟然考了103分，这样的成绩让全班同学惊诧不已。其实，这样的实例在他的教育生涯中还有很多很多。
作为学校的政教主任，吴老师经常在班主任培训会上说：“春风化雨，润物无声，呵护学生的自尊心，给学生予以尊重，让学生真正从心灵深处感化和触动，这才是教育对爱的诠释。”因为他班务工作突出，对学生关爱有加，他所任教的班级班风正，学风浓，多次被宝应县教育局评为优秀班级体，他也因此多次被评为“宝应县优秀教育工作者”、“宝应县优秀班主任”等荣誉称号”。
潜心砺炼求提升 植根课堂苦追寻 自2003年大学毕业走上工作岗位后，吴老师发现在教育教学岗位上教师要教好书、育好人。自己除了要拥有过硬的专业知识和一定的教育教学理论外，还要不断学习提升，与时俱进，为了专业发展的需求，他先后多次参加骨干教师省级培训、引智培训，后备干部培训等多项培训提升能力，并能认真做好读书摘记，撰写读书心得。取法乎上，潜心阅读，兼收并蓄，正是在这样的读书背景下，他才得于立足于践行课程改革新理念，追踪把握教育改革的新动向。
根深才能叶茂，厚积才能薄发。为了促进自己能够迅速成长，他在2008年参加了宝应县第四批骨干教师的申报，由于优异的成绩和精湛的业务脱颖而出，被评为宝应县第四批教坛新秀。他还经常参加不同层级的赛、上课活动，通过活动提升、展示自己，他总是将自己先进的教学理念和教学方法传达给全校每位老师，更新教师教育教学观念，使鲁垛初中的英语教学质量稳步上升并被县教育局、县教育工会评为学习型先进班组的光荣称号，为学校近年来的跨越发展做出了巨大的贡献。
吴浪老师深知：只有将自己的根深深地扎在课堂这块肥沃的土地上，结出的果子才会香甜。工作以来，他一直在鲁垛初中担任英语教学工作，长期的课堂实践、研究与积淀，使他的课堂逐渐形成“亲切质朴、素实高效”的教学风格。“吴老师的课上得真好！”听过他的课的老师和学生都这样说。然而，在这溢美之词的背后，吴老师却付出了常人难以想象的艰辛。任教伊始，他就暗下决心：要让每堂课都精彩，要让每个学生在课上都有收获。他深知这个决心的分量和压力。为此，他给自己立了这样一条规矩：课堂上要以独特的人格魅力影响学生，以广博的知识吸引学生，以饱满的真情打动学生，以扎实的训练培养学生。为了上好每一堂课，他不知花费了多少心血，为了使自己的课堂真正达到扎实有效，他把每篇课文读了又读，每则教案改了又改，他的备课稿总是字斟句酌，推敲再三，力求用最精当的语言准确表达自己的所思所悟，以便更好地启迪学生的思维，引导学生感悟。
在课堂教学中，他重视情境的创设，努力营造轻松活泼的学习氛围，以学生为主体，开展互动式的小组合作学习方式，努力学习、研究和践行着鲁垛初中的“三学一思”小班化教学模式，让学生自己在动口、动手探究中掌握知识，并把学习知识、培养能力，以及熏陶情感有机结合在一起，使学生逐步具备了学习的自主性，真正成为课堂的主人，让课堂成了学生的生命乐园。由于他班级的学生乐学、会学、善学，年年考试，所教班级学生的英语成绩都列于全镇乃至全县前茅，吴浪老师还积极参加各级各类的示范课展示活动，多次被评为一、二等奖；课后他及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为他既是值得信赖、教学经验丰富的教师，又是亲密的朋友。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上他的课，他所担任班主任和英语教学的2007届初三（5）班在中考中有百分之九十五的同学免费升入宝应县各高中的强化班，重点班，他的英语学科以班级均分130.2位于全县前列，他也被宝应县教育局评为教学质量先进个人。 山崩地裂心不移 默默工作报亲恩 谈及2008年5.12汶川大地震时，吴浪老师仍心存愧疚，大地震发生时，吴浪老师的全部亲人都处于地震灾区，尤其是吴浪老师的岳父母处于地震的重灾区什邡市蓥华镇，交通中断，通讯不畅，几天没有亲人朋友的音讯，他连续几天夜里一整夜一整夜不睡觉上网搜索、电话联系亲人的信息，白天还假装若无其事地投入到紧张忙碌的教育教学及管理工作中去，地震发生后，当时作为政教主任的吴浪老师，他的第一反应不是自己的亲人，而是牵挂着地震灾区的其他灾民，在上级的组织部署下，他迅速反应，精心组织，发动全校师生向灾区捐款近2万余元，得到了地方政府的充分肯定。谈及到吴浪老师聪明伶俐的女儿他倍感无比幸福，吴浪老师的爱人也是鲁垛初中的一名优秀的英语教师，为了更加全身心地投入到教育教学工作中，夫妻二人曾毅然将自己不满一岁的女儿带回远在千里之外的四川岳父母老家，忍受骨肉亲情分离的相思之痛。舍弃小家，顾全了鲁垛初中这个大家，送走了自己的女儿，却毫无保留的把自己全部的爱奉献给了鲁垛初中的全体学子，吴浪老师不愧于优秀共产党员的代表。 扬帆教海启航程 厚积薄发蓄势能 在学校同事的眼中，吴浪老师是个“工作狂”，是个永远不知疲倦的“陀螺”，每天看到的都是他忙碌的身影。他担任学校政教处主任分管全校学生工作，除负责学校的德育工作，做好日常事务外，还担任年级主任，班主任。他身体力行，积极带领全校教师投身于学校德育教育的浪潮中，带头尝试德育讲堂交流，切实践行人人都是德育工作者的育人理念，主持学校政教处工作5年以来，全校学生言行不断规范，精神面貌不断提升，各班班学风不断浓烈，校风趋于纯正。他还不断聚合德育力量，优化育人环境，经过一段时间的推进，目前鲁垛初中已初步形成全员、全程、全方位、多途径的立体育人模式。
他始终坚持教学与教研并进，站在教研教改的最前沿，发扬“献身、创新、求实、协作”的科学精神，遵循教育规律，积极开展教育教学研究。2008年在他主持带动下，组织英语组教师申报了宝应县十一五立项课题《农村初中英语班内分层教学的研究》，打开了鲁垛初中英语课题研究的一扇大门，为了使课题研究得以顺利开展，他多次向县内专家请教。在领导关心、专家引领、课题组老师的潜心研究下，先后有十多篇课题相关的论文得以发表，目前该课题正在研究之中。
与事业为伴，与学生为友，笔耕不辍绘丽景，不曾硕果也满枝，吴浪老师用辛勤的耕耘，为人生筑起一道亮丽的风景。工作至今，他先后发表和获奖的文章数十多篇。
辛勤的付出，换来的是沉甸甸的收获。他先后被授予“宝应县优秀教育工作者”、“鲁垛镇优秀共产党员”、 “宝应县教学质量先进个人”、“ 宝应县职教招生先进个人”、“ 宝应县优秀班主任”、“ 宝应县学习型教师先进个人”、“鲁垛镇优秀教育工作者”、 “鲁垛镇爱岗敬业先进个人”、 “鲁垛镇中青年骨干教师”、 “宝应县教坛新秀”“ 鲁垛镇十佳管理者”等荣誉称号。
吐蕊扬青喜报春 登堂入室志永存 人们常说“一花独放不是春，万紫千红花满园。”吴浪老师始终牢记仲怀波校长的教导：“在成就学生的同时，成就自己。”在自身学习成长的同时，他还积极带领全体英语组成员潜心教学研究，俯身课堂改革，不但使全体英语组青年教师在专业成长上取得了较为突出的成绩，还使全校英语成绩大幅上升， 2010年被县教育局和教育工会评为学习型先进班组光荣称号。
由于他的不懈努力，2010年经过推荐报名、评审、考核、笔试、面试等综合考核成为“宝应县教育系统后备干部”。在名誉面前，他更加谦虚恭谨，认真对照后备干部和共产党员标准，按时完成各项任务。谨遵仲怀波校长的教导：立足农村教育，努力践行教育教学新理念，做好教育教学和管理工作，进一步成长壮大。
这就是一名乡村教育忠实的守望者在鲁垛这块教育的热土地上留下的不平凡的足迹。在鲁垛只要提起他，人们无不啧啧赞叹。面对赞誉，他无暇细品，却早把目光投向了更为长远的未来。教育之路漫漫，但我们坚信，凭着他的执著，凭着他对异乡教育的痴迷，他定能放飞心中的教育梦想，定能用自己的双手在鲁垛托起绿色的希望，在这片热情的土地上浇灌出满园的花朵。
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发表于 2014-3-2 21:30:33
