祁华梅：爱心好妈妈

宝应市民

     祁华梅是山阳镇长沟小学一名教师。去年她接了一年级的一个班，看着刚刚踏入小学的孩子可爱极了，一个个脸上写着天真、稚气，笑得是那么灿烂、无邪，祁华梅也是高兴得不得了。一个星期的教学下来了，渐渐地问题出现了。她班上有一个女孩，叫刘雅，每天早上都哭着鼻子来上学。开始祁老师以为是这个学生的身体不舒服，就没大留意，还怪这个学生为什么总是迟到，后来发现刘雅的学习成绩又不怎么好，她又有些疑问和担忧。后来问起这个孩子的奶奶，才知道这个孩子是害怕上学，怕老师叫她回答问题，她回答不起来，心里又很难过。祁老师想着她一个大女孩怎么就这样呢？个子在全班最高，应该像个大姐姐一样，帮助那些小年龄的孩子才对。再细问问，怎么她的妈妈不送她上学？原来她是一位留守儿童。祁老师终于知道这位孩子是没有妈妈的关爱，加之奶奶的溺爱，心里很脆弱，受不得半点苦，这个孩子有这样的表现也就不觉得稀奇了。而当前留守儿童的教育问题，早已成了一个备受关注的社会问题，解决这个问题，教师首当其冲。留守儿童教育的特殊性决定了教师必须具有能够深入人心的“慧眼”，透过表面现象，探究问题实质，真正走进留守儿童复杂的内心世界。对于这位孩子存在的问题同样需要班主任老师去关心，去解决。祁老师这样想也就这样做了。她决定走进这个女孩，做这个孩子的妈妈，这样她才认为自己是一个称职的老师。
      一天早晨，刘雅奶奶又领着哭着鼻子的她最后一位来到了教室门前了，祁老师主动迎上去说：“刘雅，今天来的真及时，没有迟到，进步可真不小。”可是没有用，这个孩子仍然站在教室门前不肯进教室。她猜出了这个学生不进教室的顾虑，就说：“不怕，今天老师不会让你上黑板做题目的，你只要认真听就行了。”听了祁老师的肯定回答，刘雅才慢吞吞地走进教室。看来这个大女孩还是真的怕。这一天，祁老师真的没有叫她上黑板板演，也没有叫她回答问题，祁老师也注意到这个孩子上课还是很认真听的，可是祁老师还是很担心这个学生是不是把今天学到的给掌握了，祁老师想，用什么方法来检查呢？祁老师轻轻地走进这个孩子递上一张白纸，悄悄地说：“你也可以写，就写在这张纸上吧，不会的可以不写，老师不会怪你的，老师一定会把你教会的。”不一会儿，她写完了。祁老师拿过听写纸，看了一下，只错了两个，大声说：“刘雅不错，今天她只错了一两个，大家表扬表扬她。”全班的同学拍手说：“真棒！真棒！你真棒！”顿时她的脸红了，祁老师知道这不是害怕，而是自信的脸红。课后，祁老师又把她叫到办公室订正了这两个词，刘雅终于笑着离开了办公室。采用这种方法，祁老师同样可以理解她的学习情况。可是，这样总是不行呀，刘雅还是不能正确面对自己的缺点，还是一个没有自信的孩子，祁老师想了其他办法，一次祁老师叫同学上黑板板演了，刘雅又低下了头，祁老师还是叫了刘雅，她慢慢走上讲台，很不自信的样子。这时祁老师动了一个小脑筋，叫一些比她成绩更差的孩子，和她同时听写，她自然就会是对的最多的一个。果然，刘雅的板演最好，祁老师给了一个大大的五角星，刘雅高兴地走上位置了。久而久之，刘雅不再害怕上黑板听写了，有了自信，也不迟到了，渐渐地变成了一个阳光女孩。
      虽然这个孩子在学习上有了自信，有了很大的进步，但是，祁老师觉得像这样的留守儿童，不仅仅是学习上需要帮助关心，其实他们真正需要关心的是生活。中午祁老师趁别的老师还没来时，又把她叫到办公室，和她谈心，问她是不是想妈妈，想和远离家乡的父母说些什么，可是这个孩子不回答了。祁老师拿出电话，打开班主任手册，找到她妈妈的电话，随即拨通了，没想到这个女孩一接到妈妈的电话，就说个没完没了。说自己很想妈妈，说自己的文具盒坏了，奶奶没给她买；说天有点冷了，毛衣奶奶找不到，总是穿那一件外套。祁老师在一旁听着眼睛都酸了，这样的孩子真是缺少母爱呀，可是为了生活，妈妈们又能怎样呢？趁着年轻要多苦一点。这时的祁老师想到：我是孩子的班主任，我也可以像她的妈妈一样关心她的。于是第二天，祁老师来到刘雅家，和她奶奶聊了起来。奶奶说：“现在农忙了，田里的活都来不及做了，哪还有时间帮她买文具盒，有时连衣服都来不及洗，饭都来不及做，只能吃现成的。”听了之后，祁老师先帮她在箱底找到了刘雅的外套，还对刘雅奶奶说：“以后你可以把钱给我，我来帮她买。”她的奶奶高兴极了，说：“老师，谢谢你的关心，以后你只要看见孩子有什么需要买的，你都先买着。说实话，我又要种田，又要带两个孩子，真累。再说孩子在学习上需要什么我也不知道，你这样做，真是帮了我的大忙。”就这样，祁老师把刘雅在电话中的要求都解决了。刘雅看着老师，再也不害怕了，总是笑眯眯的。天冷了，祁老师会交代刘雅多加一件衣服，天热了，会帮她脱掉衣服；铅笔坏了，会给她刨，橡皮没了，会给她买。时间长了，祁老师真觉得自己像孩子的亲妈妈一样，关心着她，爱护着她，视如己出。刘雅再给妈妈打电话时，也没要求了，妈妈也安心工作了，祁老师心里真是高兴极了。
      润物细无声。正是有了像祁华梅这样无微不至的关爱，留守儿童才不会觉得自己是没人喜爱的，他们无论是在学习上，还是生活中，都充满了自信、快乐，因为他们有一位关心他们的“爱心妈妈”。（山宣）