望直港成人教育何以出彩？

小编

　　望直港镇成人教育中心校坚持服务“三农”，促进地方主导产业、特色产业发展的导向，贯彻落实富民、兴镇、强县的宗旨，在开展农村技术服务工作中，取得了显著成绩。该校先后获得扬州市成人教育中心示范学校、扬州市特色乡镇成人教育中心校、江苏省重点乡镇成人教育中心校、江苏省标准化社区教育中心等称号，2013年度被评为宝应县文明单位。近几年，该校以基地为示范，发挥成人教育职能作用，“做给农民看、带着农民干、帮着农民赚”，在平凡的工作中，实现教育价值，做到“兴办一个示范基地、引进一批优良品种、培训一批生产骨干、带动一方百姓致富、促进一方经济发展。”
   做给农民看：建立高效设施蔬菜种植示范基地
   　　2006年，望直港镇党委、政府以增加农民收入为根本出发点，坚持“经济强镇、产业大镇”的经济社会发展战略和“菜畜富民”的镇域特色经济发展思路，大力推进蔬菜大棚建设。由于该镇农户一直从事稻麦传统生产，在蔬菜种植、市场开发等方面，缺少技术和发展信心，明显的存在着因循守旧、小富即安的思想，对蔬菜种植业不感兴趣。为体现成人教育中心校服务“三农”，促进地方主导产业、特色产业发展的导向，落实富民、兴镇、强县的宗旨，在充分调研的基础上，望直港镇成人教育中心校积极争取县教育局及镇政府领导的支持，决定在该镇蔬菜种植集中地块—北河村，建立高效设施蔬菜种植示范基地。
　　起步探索，初具形态。2009年4月中旬，该校进入镇蔬菜园区，接触种植户，寻找租用地，很快确定了先临时租棚起步实验、再寻求稳步发展的路径。4月底向南京农科院蔬菜种苗公司购种，去淮安购买苗盘和基质，劳动节期间该校教师亲自动手，一边培育茄子苗辣椒苗，一边整地播种豇豆、梅豆。在临时租用的四个大棚里试验种植，借鸡下蛋。由于精心管理，长势良好，果实累累，产量达到预期值。
　　坚定信心，稳定发展。初试成功积累了一定的实践经验，更坚定了该校发展蔬菜种植业的信心。在临时租种的同时，物色确定长期发展的地块，选择了交通方便、排水条件好的7亩高头田，作为正式的基地。2009年暑假期间，搭建办公用房、员工生活用房，通电通水，购买运输用电动车等设备，建成4座2200多平米的普通式钢架大棚，先后投入5万多元，进入常态运作期。
　　立足长远，扩大规模。近两年，学校不断加大投入，不断扩大基地种植面积，完善种植设施。截止今年，基地种植面积已达15亩，钢架大棚增加到14个，增添灌溉水泵和喷灌、滴灌设施，基地生产步入常态化、科学化轨道。
　　示范带动，促进产业。在该镇农户因为无法预见新兴的蔬菜种植业发展前景，对要不要投入资金从事蔬菜种植而举棋不定之际，望直港镇成人教育中心校毅然决然的选择了蔬菜种植产业方向，一方面，投入资金，建立农科教结合示范基地，不断扩大种植规模，坚持走科学种植的道路，蔬菜种植步入常态化、科学化发展道路，不断提高蔬菜种植的经济效益。一方面，与镇农科部门协作，开展高效设施蔬菜种植技术培训，为农户提供技术支持。该校的举措，产生了较好的社会效应，当地农户看到了蔬菜种植业的经济效益，纷纷投入到蔬菜种植行业之中。2010年，该镇在北河村建立了高效设施蔬菜种植园区，园区占地5000亩，核心种植区域达到2000亩以上。2012年，该镇投入资金4000万元，在军师村建立了现代高效设施农业园，园区占地3000亩，设施农业仍然以蔬菜种植业为主。今年，该镇又在火花村开辟新的蔬菜种植园区。至此，蔬菜种植业已成为望直港镇特色农业。
   带着农民干：发挥示范基地科技引领作用
   　　望直港镇成人教育中心校建设农科教结合示范基地，不仅仅是为了发展学校产业，提升学校自身“造血”功能，更主要的是为了发挥示范基地科技引领作用，服务地方产业，促进农村经济发展。成人校教师放下书本种蔬菜，本身就存在技术匮乏的问题，而要发挥科技引领作用，从事蔬菜基地生产管理的教师，就必须成为科学种植的行家里手。这几年，该校在强身提能，抢占科技种植制高点，发挥科技引领作用等方面，作出了不懈的努力。
　　走出去，虚心求教。该校教师深入邻近乡镇蔬菜种植园区，向蔬菜种植户学习种植技术；走出校园，步入市场，调研蔬菜市场需求和新品蔬菜销售行情；去建湖县绿盛蔬菜公司、山东蔬菜种植基地、丹阳金葛茶场等地考察，学习“农业化生产，企业化管理”的方式；上网查询蔬菜新品种，学习新技术。
　　请进来，寻求支持。在蔬菜基地发展过程中，该校与县植保站、镇农服中心等农科部门一直保持技术合作的关系，请专家到学校办讲座，到田头实践指导，虚心听取专家教授合理化建议，不断完善管理机制，及时更新科学种植技术，适时调整种植方向，逐渐凸显了科技生产力的领先地位。
　　引新品，率先试种。新品种蔬菜不仅具有产量高、销路广、经济效益明显的特点，不少新品种蔬菜还具有保健功能，但新品种蔬菜也有在本地种植失败的风险，因此，尽管新品种蔬菜深受市场欢迎，但农户不敢贸然尝试。望直港镇成人教育中校教师“明知山有虎，偏向虎山行”，近几年，该校先后引进并成功试种了“绿球二十五F1甘蓝”、“绿丰达甜椒”、“中华神韭” 、“尖叶先锋莴笋”、“圆杂黑秀茄子”、“惠丰1号、惠丰3号甘蓝”、“黄秋葵”等近20个新品种，为周边种植户作出了榜样。
　　勤钻研，攻克难题。攻克蔬菜种植技术难题，是发挥示范基地科技引领作用的重要体现。自2009年以来，该校先后攻克了“冬季增温育苗”、“双层拱棚保温促苗”、 “熏蒸法防治茄子绵疫病”、“ 地膜覆盖控制杂草”的技术难题8项，并及时向农户推广。
   帮着农民赚：彰显示范基地科技辐射功能
   　　蔬菜种植经济效益的取得，离不开科学技术的支撑。为了提高种植户科技素质，望直港镇成人教育中心校借助办校蔬菜基地平台，开展了形式多样的科技辐射活动，帮助农民提高经济效益。
　　创项目，培训新农民。近两年，该校创建了高效设施蔬菜种植技术培训品牌项目，每年举办高效设施蔬菜种植技术培训班10期以上，培训人次达到600多人。在培训模式上，采取计划培训与订单培训相结合，知识培训与技能实训相结合，定点培训与园区田头现场指导相结合，注重培训的实效性。此外，该校还通过散发自办科技小报和开展网络远程教育的方法，扩大培训面，提升培训效益。
　　提素质，培植示范户。在开展品牌培训的同时，该校根据蔬菜种植户不同要求，制定不同的学习、考核标准，着重提高生产员工技术等级。2013年，该校与镇农服中心联合，举办蔬菜种植技术证书考核培训班，参加培训的生产员工不仅顺利通过考核，取得蔬菜种植技术合格证书，而且有84人获得技术员、助理农艺师、农艺师等技术职称。获得证书的受训学员，必将成为蔬菜种植业的专业大户和科技种植的示范户。
　　送科技，辐射外乡镇。该校积极将新科技向周边乡镇种植户辐射，多次组织农业科技人员和蔬菜种植专家，送科技到山阳、曹甸等乡镇蔬菜种植园区，为种植户解决技术难题、传播新技术，不断扩大品牌培训的覆盖面和社会效应。
　　创品牌，打造无公害。在传播科技的同时，该校积极帮助种植户申报无公害蔬菜项目，打造本地特色蔬菜品牌。首先，加大无公害蔬菜种植的宣传，与农科部门一道，深入田头园区，与种植户多次交流沟通，传授无公害蔬菜种植的技术要领，指导种植户科学种植。其次，加强化肥、农药使用控制，保证申报蔬菜项目顺利通过检测认证；第三，加强蔬菜产品检测，今年，该校在镇农服中心的支持下，购买检测仪器，委派教师参加专业培训，在该校蔬菜基地建立了无公害农产品检测站，并加入省苏牧农产品质量安全追溯平台，为园区种植户提供快捷便利的技术服务。
   “逼”着自己战：谋划示范基地建设新思路
   　　望直港镇成人教育中心校加大基地建设力度，壮大学校经济实体，扎实开展品牌培训的做法，得到了上级主管部门领导的高度关注，市、县教育局领导在对该校工作给予高度评价的同时，对该校提出了“扩大基地建设规模，做大做强学校产业”的要求，进一步坚定了该校服务农村经济发展的信念。今年，宝应县教育局制定了全县成人教育中心校争资金、争位次、争牌子“三争”活动方案，再次激发了该校的斗志。该校教师以“时不我待”迫切心情，快速反应，决策果断。面对新形势、新任务、高标准、严要求，自我加压，“逼”着自己战。目前，该校经过充分调研，重新谋划了示范基地的建设思路，拟申报100亩以上规模的设施农业项目，建立农业合作组织，创办自己的农产品品牌。
     （闵宽宏）